„Deutschunterricht ist immer nur theoretisch?!“ Nicht bei der Klasse 9a Sachtextanalyse mal anders
Innerhalb der aktuellen Diskussion um das Lesen ist der Fokus verstärkt auf den Umgang mit Sachtexten gerichtet. Verschiedene Schulleistungsstudien haben aufgezeigt, dass die Schülerinnen und Schüler Probleme beim Verstehen von Sachtexten, insbesondere beim Lösen der anspruchsvolleren Aufgabentypen, hatten. Daher ist es nicht verwunderlich, dass diese Textsorte wieder stärker im Zentrum des Deutschunterrichts steht und eine…
Weiterlesen